LO QUE ESTOY LEYENDO

Esta última semana estuve leyendo nuevos autores para continuar con las ideas de la relación entre educación cultura y diseño enfocándome en la interfase como propuesta de aporte del diseño en esa tríada. Rescato las siguientes ideas para mi investigación:

Sobre Manovich:

·         Principio de transcodificación cultural,  a partir del cual explica que todos los objetos tienen dos capas: una cultural devenida de los significados sociales, y la otra informática respectiva a la ontología propia de la PC, la segunda afecta a la primera potenciándola. Se genera así un ida y vuelta entre lo digital y lo semántico.

Sobre esta cuestión, particularmente lo relaciono con la aplicación de la realidad aumentada ya que ofrece la posibilidad de materializar la combinación interdependiente de esas dos realidades a las que se refiere Manovich y no sólo superponer las dos capas.

·         El lenguaje de los nuevos medios, donde explica el nuevo paradigma formado por la incorporación de la tecnología digital y la conexión a las redes a los nuevos medios. Habla de la formación del ciberespacio como espacio telemático en un entorno interactivo con cambios como la dilatación del espacio y el plegado del espacio. Somos parte del universo físico virtual y ya no es necesario reunirse físicamente para trabajar de manera colaborativa. Estos cambios afectan la forma de conocer y de relacionarnos con la realidad, es necesaria una estrategia nueva para pensar, para hacerlo de manera ramificada, no secuencial, porque ya no existe un único discurso sino que hay miles de explicaciones y muchas son válidas. Esto es posible a partir del hipertexto porque potencia el pensamiento en ramificaciones. Hace referencia además a una realidad intersubjetiva armada por múltiples miradas, una realidad multiprocesal y multidireccional, que reconozca el multiculturalismo y revalorice lo local. Todo este proceso afecta al diseño generando primero un impacto visual que desencadena luego un impacto de uso, de valor y social.

Sobre Deleuze:

·         El concepto de risoma, que propone experimentar formas risomáticas de distintos campos disciplinares para obtener un objeto complejo. Lo risomático permite desarrollar  un sistema multilógico para generar nuevas estrategias de diseño transversal.

Sobre Ascott:

·         Cybersección (lo cognitivo y lo perceptivo) que aumenta las capacidades y permite una mayor creatividad. Con la cybersección es posible generar nuevos signos, nuevas interfaces para conectar el medio con los usuarios, permite elaborar un sentido total desde la multiplicidad de los puntos de vista en simultáneo.

·         La nueva percepción que expande potencialidades es una cuestión de conciencia. Somos sujetos mediados y potenciados: PC como prótesis, como extensión de nuestras capacidades (hibridación).

·         Movimiento para la educación abierta: propone libre acceso en internet para que el conocimiento sea también libre.